Esta asignatura se propone que el estudiantado sea capaz de comprender y aplicar herramientas iniciales de evaluación e intervención clínica, en sus distintas fases, realizando un análisis desde una perspectiva teórica clínica determinada (psicoanálisis/sistémico/cognitivo/humanismo) y con relación a un grupo o foco específico (por ejemplo, adultos/as, NNA, Trastornos Neuropsicológicos).