Esta asignatura se propone que el estudiantado sea capaz de analizar los principales cuadros psiquiátricos y configuraciones psicopatológicas, incorporando una perspectiva histórica que dé cuenta de sus cambios, a fin desarrollar habilidades para construir hipótesis diagnósticas en el ámbito de la psicopatología y psiquiatría infanto-juvenil, visibilizando además su contribución a otros campos ocupacionales de la psicología.