Curso teórico-práctico que inserta al profesorado en formación en contextos educativos reales, en el que se aplica progresivamente conocimientos y habilidades para enseñar Matemáticas. Además, se promueve la reflexión sobre el quehacer docente y el significado de la profesión en aulas diversas y complejas. Los profesores en formación tienen la oportunidad de diagnosticar, planificar e intervenir en un aula real, integrando las prácticas esenciales. Este curso se articula con las asignaturas de Didáctica y Fenómeno Educativo.