Su propósito es que las y los docentes en formación integren los conocimientos construidos a lo largo de la carrera, para aplicarlos en procesos de diversificación de la enseñanza, adecuación curricular e implementación de apoyos, en el marco del diseño y realización de propuestas de enseñanza interdisciplinarias. Especial foco tiene el uso de los conocimientos de la mención en desarrollo cognitivo.