Se realiza en una escuela especial, dando continuidad a la práctica del semestre anterior. Las y los futuros docentes diseñan e implementan una unidad didáctica, utilizando el currículo nacional e instrumentos de apoyo como las Progresiones de Aprendizaje en Espiral. Apoyan la labor docente desde un rol de colaboración, poniendo en juego lo aprendido sobre desarrollo cognitivo.