El propósito central de este curso es brindar herramientas al estudiantado para que sean capaces de diseñar evaluaciones pertinentes e integradas a los procesos educativos desarrollados para niñas y niños de primera infancia considerando la diversidad presente en el aula. Esto implica que las y los estudiantes serán capaces de identificar la vinculación entre los procesos de diseño de situaciones de aprendizaje y la evaluación.