Curso que tiene como propósito ofrecer a las y los docentes en formación oportunidades de aplicación de sus conocimientos y habilidades didáctico-disciplinares en diversas escuelas y colegios, y al mismo tiempo, experiencias de análisis y reflexión crítica en torno a sus propios procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa dentro de aulas a nivel local. El curso ofrece múltiples oportunidades prácticas para que las y los docentes en formación puedan observar sus propios momentos de enseñanza y aprendizaje del inglés para recolectar datos y levantar preguntas-problemas que permitan la mejora de los aprendizaje. En base a los hallazgos, las y los docentes en formación podrán aplicar sus conocimientos sobre la planificación de la enseñanza y la evaluación con apoyo y guía de su docente tutor/a y docente mentor/a.