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Pedagogía en Inglés 

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Título Profesional

Profesor (a) de Inglés para Educación Básica y Media

Grado Académico

Licenciado(a) en Educación

Duración Total

9 semestres

Jornada

Diurna

Código DEMRE

38327

Descripción de la Carrera

La carrera de Pedagogía en Inglés tiene como propósito formar profesionales integrales, versátiles y comprometidos, para promover el aprendizaje del idioma inglés a niños/as y jóvenes. Durante su formación los/las futuros/as docentes tendrán oportunidades de conocer, reflexionar, integrar saberes, interactuar y desempeñarse como profesores y profesoras de inglés a nivel escolar de enseñanza básica y media. Su desarrollo profesional se sustenta en valores humanistas y de responsabilidad social, así como la valoración de la diversidad, la interculturalidad y la interdisciplinaridad, para contribuir al mejoramiento de la calidad y de la equidad de la educación.

La carrera ofrece un ambiente de estudio y de convivencia, donde la interacción con los docentes y compañeros/as es crucial para lograr los aprendizajes. El 84% de los cursos son enseñados en inglés lo que permite alcanzar el nivel de inglés avanzado (C1), independientemente del nivel de inglés al ingreso. Los cursos de formación práctica ofrecen una variedad de establecimientos y un equilibrio entre básica y media que asegura que el y la egresada/o de esta carrera se desempeñe con altos estándares en diferentes realidades y niveles escolares.

Ámbitos de dominio y certificación de competencias

Dominio del inglés equivalente al estándar C1 del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), demostrado a través de exámenes internacionales en el noveno semestre y mediante aplicación de mediciones referenciales intermedias durante la carrera.

Dominio de la didáctica de la enseñanza del inglés como idioma extranjero, demostrado en el noveno semestre a través de exámenes internacionales disciplinares y de metodología de la enseñanza de inglés.

 

Requisitos para Postular

Para postular por la vía de admisión centralizada se debe cumplir con un puntaje promedio y puntaje ponderado de 500 puntos mínimo en la Prueba de Transición.

Para conocer las vías de admisión directa, ingresa AQUÍ.

Puntaje Promedio PDT

560,3Puntos

Cuerpo Académico

El cuerpo académico de la Carrera de caracteriza por un alto compromiso y dedicación a la formación de profesores y profesoras de inglés con altos estándares que contribuyan al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación. Asimismo, la preparación y experiencia profesional del equipo es consistente con los aprendizajes comprometidos en el Plan de Estudio.

El cuerpo académico cuenta con MA y/o PhD de universidades nacionales y extranjeras. El grupo de mentores de práctica tiene una formación y experiencia que le permite un acompañamiento cercano y situado a los/las estudiantes en formación durante la trayectoria de la línea de práctica. Asimismo quienes enseñan cursos dictados en inglés tienen el inglés como primera lengua o un nivel avanzado.

La Carrera tiene una cultura de autoevaluación constante centrada en la mejora del Programa y de los aprendizajes de los/las estudiantes y, concordantemente la investigación académica está focalizada en este objetivo.

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Vida Universitaria

Vida Universitaria significa más que asistir a clases para desempeñarte en la vida académica.

Si bien, el paso por la Universidad te preparará para el futuro, también será una oportunidad para relacionarte con compañeros y compañeras, desarrollar actividades deportivas, artísticas, culturales, proyectos en diversas áreas y cultivar valiosas experiencias para finalmente, obtener un título universitario.

En la Universidad pasarás años importantes de tu vida y nos ocupamos de brindarte nuevas opciones de crecimiento que contribuyan en el desarrollo de nuevas habilidades que serán valoradas al momento de integrarte al mundo laboral.

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Centros de Práctica

Variedad de colegios municipales, particulares subvencionados y particulares pagados.

Perfil de Egreso

El/la profesor/a formado/a por la  Universidad Diego Portales es un profesional que domina la lengua inglesa a nivel C1 del CEFRL, que entiende los procesos de adquisición de lengua extranjera, así como la forma en que esta se enseña y se evalúa para lograr aprendizajes de calidad en la enseñanza Básica y Media.  Tiene la capacidad  de emplear la autoevaluación y la indagación como estrategias de desarrollo personal y profesional. Asimismo, es capaz de articular la teoría con la práctica y tomar decisiones fundamentadas en evidencias provenientes de la investigación y su propia práctica docente. Comprende los principales problemas y desafíos del sistema educativo, y puede analizar críticamente las políticas públicas en marcha y su impacto en la escuela y en el aula.  Su acción profesional se sustenta en valores humanistas y de responsabilidad social, así como la valoración de la diversidad, la multiculturalidad y la interdisciplinaridad, para contribuir al mejoramiento de la calidad y de la equidad de la educación

¿Qué hace un profesor o profesora de Inglés?

–              Establecimientos educacionales de Educación Básica y Media

–              Institutos de idiomas

Empleabilidad

La empleabilidad de la carrera de Pedagogía en Inglés al primer año de titulación es de un 92%.

92%

Acreditación

Acreditada por tres años, desde noviembre de 2021 a noviembre de 2027.
Modalidad: Presencial. Sede: Santiago. Jornada: Diurna
Organismo acreditador: CNA.
Universidad Diego Portales, institución acreditada por 5 años.

Arancel

Matrícula

$366.000

Arancel

$3.636.000

Total

$4.002.000

Becas y Beneficios

Gratuidad

Beneficio dirigido a las familias correspondientes al 60% de menores ingresos de la población, cuyos miembros estudien en instituciones adscritas a este beneficio. Los estudiantes no deberán pagar el arancel ni la matrícula en su institución durante la duración formal de la carrera.

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Beneficios Estatales

Los beneficios estatales son ayudas entregadas por el Estado al estudiantado de pregrado, para sus estudios universitarios, como becas de arancel y de mantención.

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Beneficios Institucionales

Los beneficios institucionales son ayudas que entrega la universidad al estudiantado de pregrado, para sus estudios universitarios.

Encuentra toda la información AQUÍ

Crédito con Garantía Estatal (CAE)

El Crédito con Garantía Estatal (CAE) es una alternativa de financiamiento para estudiantes que iniciarán o continuarán una carrera de pregrado en instituciones acreditadas que formen parte del Sistema de Crédito para Estudios Superiores y que cumplen los requisitos establecidos por ley para acceder a este ayuda del Estado.

Encuentra toda la información AQUÍ

Malla

La Carrera ofrece una Malla que distinguen cinco Líneas Formativas: Aprendizaje de la Lengua, Enseñanza de la Lengua, Indagación y Comprensión del Fenómeno Educativo, Formación General y Formación Práctica. Cada una de estas Líneas Formativas tienen conocimientos específicos, pero, al mismo tiempo, tienen un foco de integración de saberes. El propósito de esta integración es intencionar que, desde el inicio de la formación, el/la estudiante comprenda y tenga la experiencia de integrar el conocimiento pedagógico, disciplinar e investigativo en la practica docente.

Descargar Malla

Internacionalización

173 convenios vigentes de colaboración e intercambio, entre ellos:

  • Universidad Autónoma de Madrid
  • Leiden University
  • Université de Montréal
  • Sciences Po
  • University of Edinburgh
  • Universitat Pompeu Fabra
  • San Diego State University
  • Université Catholique de Louvain
  • Ecole Nationale Superieur D’ Architecture de Paris La Villette
  • Estonian Academy of Arts
  • Universidad de Granada
  • Universidad de Salamanca
  • King’s College London
  • Ecole d’Architecture Marne La Valle
  • University of Technology Sydney (UTS)
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Salas Híbridas

Con el objetivo de mantener los estándares de calidad de la docencia la Universidad Diego Portales cuenta con 30 salas híbridas en sus diez Facultades, con el objetivo de lograr una interacción fluida para las y los estudiantes que están en sala como para aquellos que se encuentran en casa.

La salas híbridas combinan elementos de las clases tradicionales con el uso de la virtualidad, otorgando a las y los estudiantes una experiencia de aprendizaje cara a cara en condiciones de distanciamiento social. Específicamente cuentan con cámaras, micrófonos y pantallas donde se puede ver a las y los estudiantes conectados a distancia, quienes pueden interactuar con sus compañeros y profesores y así sentirse parte de esta nueva experiencia de aprendizaje.

En esta misma línea, 40 salas han sido adaptadas para permitir la grabación de clases y su transmisión online.

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