Curso que busca lograr en el estudiante el nivel B1 o B1+ de competencia del idioma.

Primer acercamiento a la historia del mundo europeo, se entrega una panorámica sobre el desarrollo del Mediterráneo en el mundo antiguo, y énfasis en la riqueza del contexto cultural que permitió esta realidad geográfica.

Curso que aborda los pueblos originarios de América Latina desde una perspectiva histórica global, diferenciando procesos relevantes y fechas. Asumiendo una perspectiva cronológica, se aborda desde el poblamiento americano hasta situación del S.XX en distintos países.

Asignatura teórico-práctica, orientada al análisis y comparación de algunas controversias significativas que explican la génesis y desarrollo de la historia del pensamiento político. Logrando desarrollar habilidades de investigación y comunicación a nivel académico.

Asignatura sobre el desarrollo de habilidades propias de los saberes y prácticas historiográficas, orientadas tanto al ámbito de la lectura de fuentes, bibliografía secundaria y textos teóricos, como al de la escritura de distintos formatos narrativos que operan en la disciplina.

Curso de introducción al estudio, praxis y escritura de la historia como disciplina y forma de construcción de conocimiento sobre el pasado. Su nacimiento, sus orígenes modernos, y su relación con las demás ciencias sociales y las humanidades.

Curso que busca lograr en el estudiante el nivel B1 o B1+ de competencia del idioma.

Curso que expone, analiza y comprende las transformaciones del mundo mediterráneo durante la Edad Media, entendiendo dicha etapa como un crisol cultural, cuyas consecuencias se pueden rastrear hasta el presente.

Curso de aproximación a la historia del mundo colonial como proceso fundante de la modernidad, poniendo nuestro continente al centro del desarrollo del capitalismo global y los posteriores procesos de colonialismo.

Curso en el que se analizará el tránsito de la sociedad colonial chilena desde la segunda mitad del siglo XVI hasta su crisis ocurrida a principios del siglo XIX, reconstituyendo y analizando los principales procesos históricos aquí sucedidos desde el punto de vista de la historia social, política y económica.

Curso de carácter introductorio se enfatiza los vínculos entre los aspectos culturales y políticos en las teorías sociales.

Curso que se sitúa desde el devenir de la disciplina historiográfica en la segunda mitad del siglo XX, y, por tanto, desde los efectos de la segunda postguerra mundial en Europa y en el tercer mundo.

Curso que busca lograr en el estudiante el nivel B1 o B1+ de competencia del idioma.

Curso con el fin de examinar los principales procesos culturales, políticos, económicos y sociales de la historia moderna europea. A través de sesiones expositivas, análisis de fuentes y discusiones grupales, el curso revisa la historia de los siglos XVI al XVIII.

Curso que busca entregar una noción general respecto de los nodos principales de la historia de América desarrollados durante el proceso de independencia y posterior formación de los Estados nacionales en el siglo XIX.

Curso en el que se analizará la historia del largo siglo XIX en Chile que abarca desde el proceso de independencia, a inicios del siglo XIX, hasta la crisis del orden oligárquico-liberal, en los albores del XX.

Curso introductorio en el conocimiento de la Antropología como disciplina que busca comprender la cultura y el ser humano en sus distintas dimensiones.

Curso de introducción a la exploración y ejercitación de distintas metodologías de investigación, indagando tanto fuentes consideradas tradicionales (como la prensa y la documentación estatal) con otras menos convencionales (imágenes y testimonios orales).

Curso que busca integrar los conocimientos generales y las habilidades propias de una educación liberal en artes y ciencias con el fin de abordar las preguntas permanentes del ser humano, comprender los problemas del entorno y entregar una formación en diálogo con diversas perspectivas.

Curso que entrega nociones fundamentales para comprender los elementos humanos que intervienen en la modelación del espacio geográfico.

Curso que se orienta a presentar en forma amplia y crítica el estudio de los procesos políticos, económicos, sociales y culturales más relevantes del mundo contemporáneo durante el siglo XIX.

Asignatura que entrega herramientas para interpretar a Latinoamérica en el siglo XX, adentrándose en los procesos históricos claves la historia contemporánea regional y de la historia reciente de América Latina.

Curso que busca generar una bibliografía mínima sobre el S.XX chileno, y que cubre una amplia producción intelectual clásica y actualizada, promoviendo una lectura propia de la historia contemporánea y reciente de nuestro país.

Curso de análisis de los aspectos centrales de la trayectoria de la modernidad, incluyendo la experiencia latinoamericana, desde el Siglo XVI. Se examinan las interpretaciones que la teoría social, política, económica y cultural han realizado de la modernidad y sus límites.

Curso que busca integrar los conocimientos generales y las habilidades propias de una educación liberal en artes y ciencias con el fin de abordar las preguntas permanentes del ser humano, comprender los problemas del entorno y entregar una formación en diálogo con diversas perspectivas.

Curso que aborda conceptos fundamentales, métodos y técnicas utilizadas por la disciplina para el estudio del espacio geográfico. A partir de sus perspectivas teóricas y aplicaciones experimentales, se busca desarrollar habilidades espaciales.

Curso que busca profundizar en los procesos históricos más destacados del siglo XX, provocando una reflexión crítica en torno a proyectos históricos de carácter europeos y globales que tuvieron un impacto significativo en la historia de América Latina.

Primera experiencia de investigación sobre una temática específica de la historia de América.

Primera experiencia de investigación sobre una temática específica de la historia de Chile.

Cursos complementarios a la formación de la carrera con otros saberes que permiten perfeccionar la mirada histórica y que están disponibles a otros y otras estudiantes de la facultad.

Curso que busca abrir nuevas lógicas y herramientas geo-históricas de análisis para procesos históricos que no están necesariamente ligados a espacios geográficos específicos.

Curso teórico-metodológico y se concentra en una exploración de las narrativas del pasado reciente y las maneras en las cuales construimos esas narrativas a base de la oralidad. El curso se organiza en tres módulos, además del Taller de Historia Oral.

Segunda experiencia de investigación sobre una temática específica de la historia de América.

Segunda experiencia de investigación sobre una temática específica de la historia de Chile.

Cursos complementarios a la formación de la carrera con otros saberes que permiten perfeccionar la mirada histórica y que están disponibles a otros y otras estudiantes de la facultad.

Curso que entrega herramientas de análisis teórico que permitan reflexionar sobre el estado del arte de la historiografía chilena y latinoamericana desde aproximaciones variadas.

Curso que busca integrar los conocimientos generales y las habilidades propias de una educación liberal en artes y ciencias con el fin de abordar las preguntas permanentes del ser humano, comprender los problemas del entorno y entregar una formación en diálogo con diversas perspectivas.

Curso que busca abrir nuevas lógicas y herramientas geo-históricas de análisis para procesos históricos que no están necesariamente ligados a espacios geográficos específicos.

Curso con enfoque en la entrega de conocimientos básicos sobre los conceptos de espacio y territorialidad, para llegar a la comprensión de cómo desde estas concepciones el hombre va entregando significado y arraigo al lugar.

Curso que se articula con los seminarios de investigación de tercer año, donde se propone profundizar en el desarrollo de habilidades investigativas relacionadas con la problematización de un fenómeno educativo desde una perspectiva histórica como social.

Cursos complementarios a la formación de la carrera con otros saberes que permiten perfeccionar la mirada histórica y que están disponibles a otros y otras estudiantes de la facultad.

Cursos complementarios a la formación de la carrera con otros saberes que permiten perfeccionar la mirada histórica y que están disponibles a otros y otras estudiantes de la facultad.

Asignatura de carácter práctico en la que se aplican todos los conocimientos adquiridos para resolver un problema comunicacional. A partir de esta modalidad se busca desarrollar las capacidades de análisis, planificación, decisión, pensamiento estratégico, claridad conceptual y creatividad.

Curso que busca integrar los conocimientos generales y las habilidades propias de una educación liberal en artes y ciencias con el fin de abordar las preguntas permanentes del ser humano, comprender los problemas del entorno y entregar una formación en diálogo con diversas perspectivas.

Curso que busca abrir nuevas lógicas y herramientas geo-históricas de análisis para procesos históricos que no están necesariamente ligados a espacios geográficos específicos.

Curso que profundiza en la comprensión del espacio geográfico y la relación que hay entre los fenómenos naturales, patrones de configuración espacial de los asentamientos humanos y las actividades productivas desde la categoría analítica del medio ambiente.

Curso que desarrolla competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales y propone entregar herramientas teóricas provenientes de la filosofía y las cs. sociales sobre los procesos, características y problemáticas que han conformado el ámbito de acción de los derechos y las ciudadanías.

Curso que entrega herramientas teóricas y metodológicas relacionadas con el análisis de las distintas problemáticas asociadas a la historia de la educación en Chile durante los siglos XIX a XXI.

Cursos complementarios a la formación de la carrera con otros saberes que permiten perfeccionar la mirada histórica y que están disponibles a otros y otras estudiantes de la facultad.

Inicio del trabajo de investigación conducente a la elaboración de una tesis de licenciatura en historia. En esta instancia se trabaja bajo la tutela de un profesor o profesora guía.