El propósito del curso es enseñar conocimientos disciplinares y didácticos de los ejes de geometría y medición del currículum.  Se aborda la progresión curricular de los tópicos de área, perímetro y volumen y su enseñanza, así como la enseñanza de transformaciones isométricas y el teorema de Pitágoras, para posibilitar la formulación de propuestas didácticas contextualizadas, inclusivas y orientadas hacia un aprendizaje profundo de la matemática escolar.