En esta asignatura se espera que las y los futuros docentes apliquen la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural y la Experiencia de Aprendizaje Mediado de Feuerstein y otros fundamentos socio constructivistas en el diseño e implementación de propuestas de evaluación psicopedagógica de carácter dinámico y contextual, con instrumentos de uso frecuente.